本文转载自爱军《初中数学学习方法指导》
1.“读法”指导
2.“听法”指导
3.“思法”指导
4.“问法”指导
当然,平时教师在教学中,还应因人而异地采用科学的教学方法,促使学生乐问、敢问、勤问、善问。
5.“记法”指导
很大一部分学生认为数学没有笔记可记,有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来,用“记”代替“听”和“思”。因此,指导学生作笔记时应做到以下几点:
(1) 在“听”,“思”中有选择地记录;
(2) 记学习内容的要点,记自己有疑问的疑点,记书中没有的知识及教师补充的知识点;
(3) 记解题思路、思想方法;
(4) 记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足,是为最后复习准备的,好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。
有人对初中生学习数学的方法加以总结,归纳成十句话,便于学生记忆。
课前预习做好标记,
带着问题专心听讲。
课后认真复习课文,
弄清概念才做习题。
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