“计”从何来
状元案例
甘肃文科状元郭崯堡(新东方优能中学高分学员)
越是时间紧,越要抽出一定的时间预习。通过预习,可以避免无效的学习,赢得学习时间,提升学习兴趣,提高课堂效率,扭转被动的学习过程。
实际运用
2预习的内容。
(1)预习前最好能草拟预习提纲,然后根据预习提纲带着问题去阅读、思考和理解课本。预习提纲不一定专门去写,可以根据与现行教材配套发行的各学科教学目标手册去拟定。
(2)做课后练习题,目的在于检查自己阅读时的理解程度。
(3)结合做练习题再读一遍教材,以期对知识有较深入的理解。
(4)发现先前的知识没有掌握时,回过头来补上。
(5)最重要的一点,将课本中的重点和难点、自己的初步见解,以及阅读中遇到的疑难问题记录下来。
(6)回忆。在不看笔记的情况下回忆笔记中记录的内容,对于课本中重要的词、句、段落、重要的概念、定理和结论等,尽量记住。
3预习时应注意以下几个问题。
(1)要切实学进去。预习是一个重要的学习环节,走马观花地看书不等于预习,不要有依赖老师解决问题的想法,而应力争在老师讲课以前把教材基本或大部分内容弄懂。
(2)要有时间限制,每天不可能抽出很多时间来预习,所以预习时间不要超过30分钟。
(3)可以从一两门学科开始,例如自己的弱势科目,或者自己的强势科目,待取得经验后再推而广之。
(4)灵活安排预习时间。预习时间要在服从学习整体计划的前提下灵活安排。
(5)预习要持之以恒。有的同学经过一段时间的预习后,感到学习成绩并没有明显的提高,于是就想放弃预习,这是不可取的,因为学习成绩与多种因素相关,只有在搞好预习的同时,也搞好其他学习环节,才能取得满意的结果。
引文来源 状元说:培养自主学习的精神和能力
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