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“高三一模”后要做到五调整、六反思  

2015-03-29 03:23:02|  分类: 高中学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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美丽小雨 - 藍冰若塵 - 藍冰若塵

 

 

高三一模”后要做到五调整、六反思  

 

 一、五调整

  随着“高三一模”的结束,第二轮复习马上又开始了。一模的功能主要是诊断与发现。一是诊断阶段的综合实力,二是发现存在问题与不足。那么,一模后的复习的目的主要是为了提升能力和挖潜增分。由于一模普遍备受关注,所以一模带来的影响也是比较大的。对于不同层次的学生来说,必须正确对待一模的考试结果,及时做好“五调整”。

 1、调整心态

大凡大考,学生的考试结果肯定有上有下,有喜有忧。考试结果与个人的学习基础、学习过程、学习习惯、学习方法、应试心态、考试技能等方面密切相关,所以某次的考试结果并不等于高考的结果。要以发展的眼光看未来,要以正确的心态看发展。焦虑、紧张、浮躁并不能解决任何问题。换个角度看问题,你就会有完全不同的感受。把考试看作是一个暴露不足、发现弱点和再学习的过程,你就会珍惜每次考试的机会,而不再是一种负担和压力。考好了,再接再厉;考砸了,重新再来。关键是要了解自己,相信自己。

 2、调整目标。

如果一模未能实现你的预期目标,也许你的原有目标可能是定得过高了。目标是可以调整的,合理的阶段性目标有助于树立信心和鼓舞斗志。一模后要根据自己的实际情况及时调整自己的目标,合理设定月目标是比较可行的。目标要符合个人实际,通常来说,通过阶段努力可以实现的目标就是合适的目标。

 3、调整计划。

目标要通过计划来实现,计划必须要有可操作性。比较可行的计划就是每天给自己列出任务清单,完成一项就划掉一项,每天都要坚持下去。计划不能太多,要突出重点,每天解决一个问题。如果过去的计划不能实现的话,就必须及时调整了。

 4、调整内容。

复习内容必须与高考考点相吻合,与个人实际水平相吻合。后期复习时间不多,所以要按照考纲梳理出重要的考点,考纲的知识点就是高考的重点。假如你的基础较差的话,复习内容就应该以基础题为主,语数英以每科90分、理综和文综180分为奋斗目标,拿下自己该拿的分就可以了;假如你是一个中等生,就应该以中等题为主攻方向,不要在难题上消耗时间。在高考中,实际上中等题已经涵盖了70~80%的内容,所以只要把中等分拿到手就可以了。

 5、调整方法

方法直接影响学习效果。进入二轮复习以后,要特别注意复习的方法和练习的方法。在复习过程中,要特别注意处理好复习与练习的关系。事实上,基础越差的学生,越要多花时间看书,越要多点时间来消化和巩固。不要误认为做题就可以解决所有问题,解决问题要从源头上找原因。在练习过程中,要认真处理好做题与反思的关系。有些同学练习做了不少,但进步甚微,甚至屡败屡战,这是不可取的。如果能够花点时间认真总结反思的话,就可以避免耗费大量的宝贵时间。

二、六反思

 随着“高三一模”的结束,“二模”的复习备考又走上轨道了。为了更好地进入下一轮的复习,高三学生必须及时进行认真分析和全面反思

“高三一模”毕竟是一次高考前比较正规的模拟性考试,考生在考试中暴露出来的各种问题或者是缺失,往往就是考生目前乃至以后的薄弱点。因此,与其只关注考试结果倒不如借此机会进行一次全方位的分析和反思。如果你的考试成绩不理想的话,不妨从以下几个方面进行分析和反思:

 1、在基础知识方面进行分析反思。基础性考点一共丢了多少分?具体是哪些基础考点丢分?为什么会丢分?是常考点丢分还是难点丢分?丢分的考点是否是自己的盲点?丢分的题是否属于自己本来会做的又没有做对的?为什么

 2、在答题策略方面进行分析和反思。你的答题时间分配是否合理?答题顺序是否合理

 3、在答题方法和技巧方面进行分析和反思。你是否有认真审题?你是否运用了必要的考试技巧?(如:快速阅读、捕捉、获取有效信息能力、信息筛选能力、读图能力、综合分析能力等)

 4、在答题细节和规范性方面进行分析和反思。你的答题是否规范?(符号正确、学科术语正确、书写规范、卷面整洁等);因不注意细节和规范而丢了多少分?

 5、在答题心态方面进行分析和反思。你的应试心态如何?(正常还是比较紧张?为什么?你是否存在平时考试还可以但一到大考就不理想的现象?为什么?)

 6、在其它方面进行分析和反思。本次考试你的身体状况如何?学校的备考氛围如何?考试的环境如何

 分析和反思的目的是为了更好地找准今后努力的方向和突破口,分析反思是前提,寻求对策和付诸行动才是关键。因此,在全面分析和反思的基础上,必须对自己的不足和缺失列出清单,并及时采取有效的措施。只有这样,在未来的考试中才有新的进展和突破

(来源: 朴实无华的新浪博客 阅读原文

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