满分作文分析总结:7个方法让作文更有文采!抓住阅卷老师的眼球
作文每个人都会写,但是质量好坏区别就很大了,有文采的作文往往都会得高分,但是何为“文采”?怎样的作文才能称作有“文采”?下面我就给大家讲一下写出有“文采”作文的七个方法。
方法一:化抽象为形象。
首先我我举个例子说明:,请比较以下两个句子:
2、繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳。(文出自颜文静《寻人启事》)
方法二:化静态为动态。
好的文章总能把人的想象力带动起来,有画面感,这就是具有动态美。
他微笑着,看苔爬上脚趾,他微笑着,听苔跃上双膝,他微笑着,任苔侵佛头……
佛本是静态的,就连生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的,作者却用“微笑、看、听、爬、跃、侵”等动词,使佛和绿苔动态化了,仿佛有了生命似的。
又如王安石《题书湖阴先生壁》中写到:一水护田将绿绕,两山拍闼送青来。
方法三:有形、有声、有色。
方法四:幽默、活泼。
我们并不一定要追赶潮流,完全可以做自己;并不需要一味地学着人家的样儿,完全可以做更“高级”的事。
改变自己,使自己有高尚的品行,而不是只知“忙”。
改变自己,使自己有爱国的情操,而不是“爱大米”。
改变自己,使自己有出色的修养,而不是只看搞笑和言情。
改变自己,让自己有鹤立鸡群的素质,如今个性也是潮流,像这种特点,无疑是最“in”的。
周围的一切,正在对我们的成长形成影响,而它们常常是负面甚至颓废的,真是“一点技术含量也没有”。但只要改变自己,我们一样可以拥有过人的气质。否则,“后果很严重”。
作者娴熟地运用杂文笔法,写得亦庄亦谐,轻松自如,使文章具有了特殊的情调,读之令人忍俊方法五:运用修辞。
1、蜘蛛也惜春归去,网住残红不放飞。
运用拟人手法:以“残红”代落花,鲜明生动地表达出惜春之情。
2、水清鱼读月,山静鸟谈天。
对偶:使诗句具有音乐之美;拟人:不仅表现出环境的优美、幽静,而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。
3、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。
用比喻刻画白妞的眼睛:“秋水”见其清澈纯净,“寒星”见其晶莹明亮,“宝珠”见其圆润光泽,“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情,美丽动人。
4、春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,水际听欸乃声,方不虚此生耳。
排比:列举一连串悦耳之声,令人浮想联翩,心旌摇荡。
5、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月,老年读书,如台上玩月。皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。
比喻:以赏月喻读书,表达读书所获与阅历相关的道理,深入浅出。
方法六:句式变化。
整句,散句,长句和短句交替使用会使文章的语言就会变化多姿,产生特殊的美感。比如:
有的人征服了高峰,又举目遥望更险峻的山崖;探得了魂宝,又跃跃于另一次奇异的冒险;策马路过梅园,却一心想着直奔边关,戍国杀敌。
这样的人不是痴顽,而是执著,他们在奔波里冲击生命的极限,在征服里体验生命的快乐,在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士,都渴望战死沙场,在死神带来的永恒憩息面前,他们粲然微笑,死得其所。
这几段文字从句式的角度看,以整句为主,兼用散文的方法,注重整散、对称与呼应,形成了一种整散结合的美,读起来抑扬顿挫,感情澎湃。
方法七:引用名句。
在写作文时多引用、化用名言警句,可让阅卷老师折服于自己的才华之感,也能增强文章的说服力。
因此我建议,初/高中的同学平时要多看一些名人传记和名言警句之类的书籍,在遇到好的名人名句时,记在一个专用的小本上,闲暇时拿出来拜读一翻,不仅能提高自己的文学素养,考试作文时也能熟练引用。
总之,要多读“有文采”的精美时文和语言有特色的高考满分作文,确立适合自己的语言目标,掌握方法,认真训练。这样,在较短的时间内就能使自己的文章闪现出亮丽的色彩。
引文来源:登山人家《引用 满分作文分析总结:7个方法让作文更有文采!》
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